quinta-feira, 23 de março de 2017

Em parceria com o SEBRAE, Escola do Rosário proporciona palestra sobre Economia Solidária a professores e funcionários

A cada ano a EEEF Nossa Senhora do Rosário define democraticamente/coletivamente um tema para trabalharmos durante todo o ano letivo e o tema de 2017 é "Voluntariado, Cooperação e Economia Solidária".
Com isso, professores, funcionários e direção aprendem juntos e compartilham seus conhecimentos para que possam trabalhar com nossos alunos e comunidade em geral com mais propriedade
No último dia 21 de maço, tivemos o prazer de uma palestra oferecida pelo SEBRAE através da Professora Izabel Morais. Foi um momento enriquecedor e contagiante, onde a condutora nos presenteou com os marcos históricos da economia Solidária, a rede que a compõe, sua consolidação, a definição de uma empresa solidária e suas características,  além de dá uma grande ênfase da Economia Solidária na Educação.

Foram formados grupos e cada um discutiu e apresentou uma ideia a ser colocada em prática na escola sobre Economia Solidária.

A dinâmica foi muito interessante, por que colocava em prática o que tinha discutido em toda a palestra. 



“quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender” (Freire, 1998) 


terça-feira, 17 de janeiro de 2017

Equipe da Escola do Rosário desenvolve ações do Projeto de Intervenção Pedagógica 2017 já em janeiro

Professores, funcionários e direção começam a desenvolver ações  do Projeto de Intervenção Pedagógica do ano letivo de 2017 já em janeiro, período de férias. 

Neste ano, teremos 3 temas centrais: Cooperação, voluntariado e economia solidária, como foco principal para desenvolver com toda a comunidade escolar. Envolveremos pais/responsáveis, professores, alunos, funcionários, direção e etc...


MUTIRÃO DE PINTURA DA ESCOLA



CONFECÇÃO DE PUFFS COM PNEUS DOADOS



REFORMAR O PISO DO PÁTIO COM MATERIAL DOADO POR PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E COMUNIDADE EM GERAL





 Colabore com uma escola melhor...




quinta-feira, 17 de novembro de 2016

A Escola do Rosário, MAIS UMA VEZ, atingiu a maior média das Escolas Estaduais de Campina Grande/PB - IDEB 2015 -



A EEEF Nossa Senhora do Rosário alcança a nota de 4,5 no IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), ou seja, mais uma vez cumprimos a meta projetada pelo Governo que era de 4,1. Além disse, fomos a escola como o MAIOR ÍNDICE das Escolas Estaduais de Campina Grande/PB.


Matéria do Jornal Correio da Paraíba, vinculada no dia 10 de setembro de 2016



Mais uma vez estão de parabéns os professores/direção pela incansável dedicação em querer fazer do dia-a-dia sempre algo diferente que motive os alunos, também os funcionários que abraçam esta causa e os nossos alunos pelo respeito ao nosso método de ensino/aprendizagem e dedicação mútua.
Professores e Funcionários da nossa Escola

sexta-feira, 30 de setembro de 2016

Laisa Grisi participa de projeto de Português na Escola do Rosário em 2016

Professor
Emerson Dickson (Professor de Língua Portuguesa)
Colaboradores
Alunos do PIBID Curso de Letras da UFCG
Alunos do Curso de Letras da UEPB
Ano letivo: 2016

        A proposta a ser desenvolvida pela disciplina de Língua Portuguesa com as turmas de 8º ano “E” e “F” do turno Vespertino partiu da adoção do tema Direitos Humanos relacionado com a produção textual de gêneros textuais ligados às mídias jornalísticas escritas.
A princípio, estudou-se o gênero textual crônica e suas características. Procurou-se sempre ressaltar o caráter cotidiano dominante nas temáticas abordadas pelo gênero e o fato de isso estar relacionado com o meio de veiculação adotado pelo mesmo: o jornal.
            Desenvolvemos parte do projeto em parceria com bolsistas do programa PIBID da UFCG e juntos buscamos expor os alunos ao contato com diversos textos do gênero crônica. Com isso pretendíamos fazer com que os estudantes verificassem as características intrínsecas à crônica apesar das diferentes maneiras como ela se mostra dependendo da autoria e de sua proposta.
            Em seguida os alunos foram desafiados a escrever suas próprias crônicas. A ideia era que eles se baseassem em um fato de sua própria vida (seu cotidiano) para desenvolver um texto de caráter narrativo/reflexivo. Os estudantes produziram uma primeira versão que foi corrigida e, a partir de apontamentos feitos nessa correção, eles reescreveram seus textos numa segunda e final versão.
            A segunda etapa do projeto contou com uma parceria entre professor e estagiárias do curso de Letras da Universidade Estadual da Paraíba. As universitárias adotaram a proposta da escola e a partir da mesma desenvolveram sua atuação para o cumprimento do estágio obrigatório de seu curso superior. Para essa fase adotamos o gênero notícia jornalística mantendo assim o vínculo com o tipo de texto trabalhado anteriormente.

            Os alunos ao longo das aulas viram exemplos de notícias jornalísticas e as características que norteiam tal texto, bem como suas partes fundamentais e como elas se articulam. Foi trabalhado o tipo de verbo usado nas manchetes de jornal e o peso que tal classe gramatical possui nesta parte do texto. Os alunos também viram que o texto jornalístico é predominantemente denotativo em sua linguagem, diferente da crônica, vista anteriormente, que, por ter caráter literário, possui uma linguagem predominantemente conotativa.

Aulas com estagiárias da UEPB sobre texto jornalístico: notícia e entrevista. 

Como desafio produtivo, buscamos a produção de um jornal feito pelos próprios alunos. Na turma de 8º "E" os alunos redigiram notícias vinculadas a realidade da própria escola (ocorrências de desvio disciplinar, eventos da escola, etc). Já ao 8º "E" permitiu-se a produção de notícias vinculadas a realidade dos lugares onde moram (ocorrências policiais, utilidade pública, esportes...).
Em ambas as turmas houve a produção de uma entrevista com uma palestrante convidada pela escola. A jornalista Laisa Grisi expôs aos alunos um pouco de sua realidade profissional. Com tal palestra, buscou-se tanto exibir um pouco do trabalho da profissional como aproximar os alunos do indivíduo Laisa Grisi, mostrando-a como entre humano e próximo deles por ser parte da cidade onde habitam. Em aula anterior, os alunos redigiram as perguntas a serem feitas à entrevistada, esta as respondeu ao longo de sua exposição.
Palestra com a jornalista Laisa Grisi da Tv Paraíba
Foram impressos exemplares dos jornais das duas turmas, entregando-se uma cópia para cada aluno e outras tantas foram distribuídas entre visitantes durante a amostra pedagógica realizada como culminância dos projetos desenvolvidos ao longo do ano na escola. Nesta amostra a turma do 8º ano “E” criou uma série de cartazes com manchetes e fotos de jornais e revistas que evidenciassem os direitos humanos, linkando assim o gênero de texto trabalhado e o tema geral escolhido para direcionar os projetos da escola. 


Vejam algumas partes do Jornal produzido pelos alunos